Groeien in respect
De kinderen van K23C werken rond het thema ‘politie’. In dit thema gaan ze ook aan de slag om zelf een verhaal te bedenken en dit na te spelen met Playmobil. Van dit verhaal worden er allemaal foto’s genomen en na elkaar gezet om een stopmotion filmpje te bekomen. Kijk hier hoe de politie de dief te pakken krijgt!
De kinderen uit de K23-klassen gingen deze ochtend aan de slag op de iPad, chromebook, bluebots en andere materialen waarbij ze leerden programmeren. Zo leren ze stap voor stap opdrachten uitvoeren met behulp van kaarten, blokjes of symbolen. Het is knap om te zien hoe goed de kleuters hier reeds mee overweg kunnen en … jong geleerd is oud gedaan!
Gelezen in de krant? Ook onze school werkt met Bingel en de kinderen zaten ook niet stil! Zo werden er al meer dan 165000 oefeningen gemaakt dit schooljaar door kinderen van SPWe-Basis. Daarvan stonden er 2/3 van de oefeningen klaar door de leerkracht maar maakten de kinderen vrij ook meer dan 50 000 oefeningen. Ongeveer 60% van de bingeltaken werden gemaakt in school. Iets meer dan 40% van de oefeningen werden buiten de schooltijd gemaakt. We hebben dus ook ons deeltje in de 1 miljard oefeningen. Bravo!
Wil je het artikel lezen? Je vindt het HIER terug.
De kinderen van L1B maakten hun eigen verhaal ‘Snoepie is jarig’ en zorgden daarbij zelf voor de nodige tekeningen en de bijhorende tekst. Alles werd netjes ingesproken en tot leven gebracht in een filmpje. Geniet even mee van dit creatieve werk van onze eersteklassers!
Dit schooljaar beschikken we op school naast de iPads ook over chromebooks. Deze ochtend werd er op beide toestellen gewerkt in het vierde leerjaar. Programmeren met ‘Run Marco’ was de opdracht voor de leerlingen met de chromebooks terwijl de kinderen met een iPad hun ruimtelijk inzicht mochten testen met de app ‘monument’. Er werd meer dan flink geoefend en je zag opperste concentratie op de gezichten van de leerlingen.
Hieronder vind je een filmpje die de kleuters uit de oranje klas (K1A) deze week maakten in het thema van ‘Wat een wondermooie wereld!’.
Naar aanleiding van een verhaal gingen de kleuters zelf foto’s zoeken op school en op internet naar foto’s. Ze hielpen bij het bewerken van de foto’s en het op volgorde zetten ervan. Later deze week gaan de kinderen ook nog hun eigen prentenboek-versie maken van dit verhaal.